Школьники возмущены сложностью и опечатками на ЕГЭ по русскому

Единый государственный экзамен по русскому языку, прошедший 1 июня, вызвал недовольство выпускников. Они сообщают, что контрольно-измерительные материалы (КИМы) в разных вариантах существенно различались по сложности. В некоторых заданиях обнаружены опечатки, а тема сочинения, по мнению школьников, не позволяла однозначно определить основную мысль.

«В сочинении по тексту Куваева вопрос звучал: „Что поддерживает людей, которые работают в тяжелых условиях?“, но в самом тексте не было никакой опоры для ответа — только монолог героя о его деятельности и сложности условий, в которых они работают. Аналогичная ситуация была с текстом Санина, — жалуется школьник в письме главе Лиги безопасного интернета Екатерине Мизулиной. — Кроме того, многие ребята столкнулись с опечаткой в 4 задании (слово „послала“), которая внесла дополнительный хаос в и без того сложный процесс».

Выпускники опасаются, что из-за таких формулировок они наберут меньше баллов, чем те, кому достались более простые варианты, и не смогут конкурировать за бюджетные места в вузах. Медалисты также беспокоятся, что не смогут подтвердить свой статус — для этого во многих школах требуется не менее 60 баллов. «Я шла на серебренную медаль и готовилась к экзамену по русскому год. После этого текста останется надеяться только на 60 баллов, у меня случилось две истерики во время написания этого сочинения. В это же время другим ученикам достался наилегчайший текст про „Роль человека в обществе“. Почему на экзамене, который является единым для всех, происходит такая несправедливость?» — возмущается другая ученица.

После жалоб выпускников и их родителей на портале «Госуслуги» в Рособрнадзоре прокомментировали ситуацию. В ведомстве сообщили, что замечания по содержанию КИМ и обращения будут направлены для анализа в Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ).

Относительно опечатки в четвертом задании в Рособрнадзоре пояснили: «Информация об опечатке в слове „позвала“ в задании 4 ЕГЭ по русскому языку была оперативно отработана в ФИПИ. В этом задании предлагаются слова, в которых экзаменуемые должны соотнести выделенное в задании ударение с тем ударением, которое соответствует современной норме русского литературного языка, зафиксированной в государственном словаре. В слове „позвала“ указанного задания ударная буква была выделена. Поэтому опечатка не препятствовала успешному выполнению задания».

Что касается сочинений, в ведомстве опровергли несоответствие тем текстам Олега Куваева и Владимира Санина. В тексте Куваева, по заявлению Рособрнадзора, мысль о том, что людей поддерживают высокие цели, «высший смысл», содержится в предпоследнем абзаце (предложения 61–64). В тексте Санина описаны полярники, рискующие жизнью ради спасения станции, и авторская позиция заключается в том, что героизм возможен в мирное время. Таким образом, проблема «Возможен ли героизм в мирное время?» является одной из основных.

«Рособрнадзор внимательно анализирует все поступающие замечания, касающиеся содержания КИМ ЕГЭ. Итоги проведенного анализа всегда учитываются при проведении централизованной обработки результатов экзаменов на федеральном уровне», — подчеркнули в ведомстве.